王青迪 邵一瓊：高校美育力量賦能鄉村振興

　　王青迪 邵一瓊

　　國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》指出：“美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育，能提升審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力。”當前，鄉村振興注重“一村一品、一村一景、一村一韻”的特色內涵，美育力量賦能鄉村振興。鄉村美育內容既包含鄉村社會精神文明、倫理道德、鄉風民俗，也包含鄉村流行時尚與消費行為，還包含民間文化藝術和自然生態美育等�？梢哉f，將“美育”融入鄉村振興戰略，可以培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力，為鄉村振興注入源源不斷的精神動力。高校以其豐富的美育資源和專業能力，發揮藝術專業蓬勃發展的辦學優勢，形成一批特色凸顯的“藝術鄉建”品牌成果，可以為鄉村文化振興提供人才保證和智力支撐。

　　一是美育賦能，拓寬認知邊界

　　高校擁有豐富的美育資源，如音樂、美術、舞蹈等各類專業，將這些資源延伸至鄉村教育，不僅能夠為學生提供更多元的學習機會，也能激發他們的創造力和想象力。首先，關注學生的需求和興趣。通過創設適合學生的學習環境和情境，使學生能夠主動參與美育活動，并從中獲得學習和成長的機會。例如，采用針對學生需求的鄉村藝術課程設計，根據學生的繪畫、音樂、舞蹈等藝術興趣進行分組，設計與鄉村美育相關的藝術課程，使每個學生能夠找到自己的興趣和發展方向。其次，培養學生的創造思維。學生不僅可以通過觀察和體驗藝術作品，展示自己的創造力和想象力，還可以與不同背景和經驗的人交流和合作，提高自己的綜合素質和能力。再次，促進學生與老師之間的合作。通過共同參與鄉村美育課程設計和實施，師生之間建立起良好的合作關系，形成“師生共同體”，共同探索和創造鄉村美育的實踐途徑和方式。

　　二是實踐教學，連接學與用

　　高�？梢詫�實踐教學延伸至鄉村，使學生更好地將所學知識應用于實際。通過與鄉村教育相結合，學生們可以在實踐中鞏固所學，培養解決實際問題的能力，為鄉村教育振興提供創新思路和可行方案。首先，注重參與者主體性。鄉村美育教學應該根據學生的實際情況和需求，引導他們主動參與美育活動和項目。通過鼓勵學生參與創造性的藝術實踐，使他們成為藝術活動的主體，發揮他們的創造潛能和獨特才能。其次，注重教學內容鄉村性。鄉村美育教學將當地的文化資源與教學內容相結合，使學生能夠更好地了解和熟悉自己的文化傳統和歷史。教師可以采用當地的藝術形式和傳統技藝，結合學生的生活經驗和興趣，設計豐富多樣的教學活動和課程內容，使學生在學習中深入體驗和理解自己的文化，增強對文化傳統的認同和自信。再次，注重課堂教學實踐性。學生作為鄉村美育的參與者和實踐者，能夠通過實際操作和實踐經驗，更好地理解藝術和美育的本質，并將其運用到實際生活中。例如組織學生前往鄉村參觀、調研和實踐，讓學生親身感受鄉村美育的實際效果，從實踐中學習和成長。

　　三是藝術教育，吸引村民參與

　　高校的藝術教育可以根據具體地域和群體的特點，將美育教學與當地文化和社會實踐相結合，促進當地美育資源的開發與利用，培養和發展地方藝術文化。首先，激發鄉村居民藝術興趣和學習動機。通過與藝術家的互動交流和實踐參與，使鄉村居民更加深入地了解藝術的魅力和學習的樂趣，從而增強其對藝術教育的興趣和熱情。鼓勵鄉村居民發揮自己的創造力和想象力，進一步提高鄉村居民參與美育的積極性和主動性。其次，促進鄉村居民藝術技能和表現能力的提升。通過有針對性的藝術培訓和實踐活動，鄉村居民得以學習到更多藝術知識和技能。他們通過實踐參與和創作過程，能逐漸提高藝術表現能力，并在實際活動中展示自己的藝術才華。通過組織各類美育活動，讓鄉村居民共同參與，在共同創作的過程中建立合作、交流與分享的關系。通過共同創作的體驗，鄉村居民能夠養成對藝術的興趣與熱愛，并在藝術創作中體驗到集體的力量，形成對鄉村美育的參與意識和共同體意識。

　　四是文化傳承，喚醒鄉村記憶

　　高�？梢酝ㄟ^組織文化傳承活動，深入了解鄉村的文化底蘊，喚醒鄉村文化記憶，增強大家對家鄉的情感認同，不斷豐富和提升鄉村的文化內涵與底蘊，提高鄉村居民的藝術素養；同時，也能夠為鄉村吸引更多游客，促進鄉村經濟的發展。首先，鼓勵藝術創作與展示傳承。通過組織藝術家或學生參與鄉村藝術創作，例如繪畫、雕塑、攝影等，豐富、挖掘鄉村的文化內涵與底蘊。同時，通過開展藝術培訓、舉辦藝術課程和工作坊等活動，引導鄉村居民參與藝術創作和欣賞等鄉村教育。進而，將文化傳承、藝術創作與當地特色產業相結合，創造獨特的藝術產品和文化體驗，不僅能夠提升鄉村產業的附加值，還能夠吸引更多游客和市民參與。在鄉村旅游中引入藝術元素，打造鄉村居民畫村、紅色文化村等，提供藝術展覽、手工藝制作、演出以及農產品銷售等多重體驗，為鄉村振興注入新的活力。其次，文化傳承可采用鄉村藝術節等活動形式。通過舉辦鄉村藝術節，集結各類藝術家、文化機構人員和鄉村居民，展示和交流藝術創作成果，推動鄉村文化的繁榮發展。鄉村藝術節不僅能夠提高鄉村居民的藝術素養，也能夠吸引參觀者和投資者，提升鄉村文化的影響力和經濟效益。（作者單位:寧波幼兒師范高等�？茖W校、市社會科學院）